“Aprendemos, jugamos y nos cuidamos en casa”
Nos cuidamos entre todos y todas
Actividad 11
Lengua
INICIÓ LA CUARENTENA POR LA PANDEMIA DEL CORONAVIRUS Y NOS PREGUNTAMOS CÓMO SERÁ EL REGRESO A LAS AULAS EN NUESTRA CIUDAD, QUIZÁS EN NUESTRO BARRIO SEA DISTINTO. EN LAS SIGUIENTES FOTOS VAS A VER COMO SON LAS CLASES HOY EN UN COLEGIO DE FRANCIA.
OBSERVÁ CON MUCHA ATENCIÓN LAS DOS IMÁGENES.
LAS IMAGEN DE LA IZQUIERDA MUESTRA EL PATIO DEL COLEGIO Y LA DE LA DERECHA EL SALÓN DE CLASES DE 4TO GRADO.
EN EL PATIO DE LA ESCUELA SEGURAMENTE ESTÁN EN EL RECREO. AL PARECER TIENEN QUE ESTAR DISTANCIADOS Y NO PUEDEN TENER CONTACTO ENTRE ELLOS. RESPONDÉ:
¿PUEDEN COMPARTIR OBJETOS COMO PASARSE UNA PELOTA? ¿POR QUÉ?
¿SALDRÁ TODA LA ESCUELA JUNTA AL RECREO?
ARMÁ UNA LISTA DE JUEGOS QUE SE PUEDEN HACER EN EL PATIO SIGUIENDO LA ORDEN DE NO TOCARSE Y ESTAR DISTANTES. SI NO PODÉS SOLO O SOLA, PEDÍ AYUDA EN CASA.
AHORA TRABAJAMOS CON LA FOTO DEL AULA.
¿CÓMO ESTÁN SENTADOS LOS ALUMNOS?
¿TIENEN ELEMENTOS DE SEGURIDAD? ¿CUÁLES SON?
¿CÓMO IDENTIFICARÁ LA MAESTRA A SUS ALUMNOS? ¿POR QUÉ NO PUEDE IDENTIFICARLOS CON FACILIDAD?
¿SE PODRÁN PRESTAR LOS ÚTILES? ¿POR QUÉ?
EL SALÓN PARECE QUE TIENE POCOS ALUMNOS. ¿POR QUÉ?
¿QUÉ NO SE PUEDE HACER EN ESE SALÓN QUE ANTES SE HACÍA?
SELECCIONÁ ADJETIVOS QUE PUEDEN IR EN LOS ELEMENTOS A DESCRIBIR. MIRÁ LA LISTA Y ELEGÍ QUÉ ADJETIVO USARÍAS EN LAS IMÁGENES.
ESCRIBI ORACIONES USANDO LOS ADJETIVOS DE LA LISTA.
(EJEMPLOS)
EL PATIO DE LA FOTO ES TRANQUILO.
EL SALÓN DE CLASE PARECE DESPOBLADO.
ORDENÁ A LAS SIGUIENTES PALABRAS TENIENDO EN CUENTA EL ORDEN ALFABETICO DE LA “A” A LA “Z”.
LISTA A ORDENAR: BONITO, LUMINOSO, OSCURO, PELIGROSO, PEQUEÑO, SEGURO, SUCIO, LIMPIO, , ANCHO, TRANQUILO, GRANDE,
ESPECIAL DÍA DE LA BANDERA.
SE ACERCA UNA FECHA MUY IMPORTANTE PARA CUARTO GRADO. YA TODOS HICIERON SU BANDERA JUNTO A LA FRASE “SÍ, PROMETO”
AHORA TE ACERCAMOS EL TEXTO QUE ACOMPAÑA LA PROMESA DE LEALTAD. LEE EL TEXTO ATENTAMENTE.
(PEDIR A UN FAMILIAR QUE NOS LEA LA JURA DE LA BANDERA)
ALUMNOS:
ESTA ES LA BANDERA QUE CREÓ MANUEL BELGRANO EN LOS ALBORES DE NUESTRA LIBERTAD, SIMBOLIZA A LA REPÚBLICA ARGENTINA, NUESTRA PATRIA.
ES EL SÍMBOLO DE NUESTRA LIBRE SOBERANÍA, QUE HACE SAGRADOS A LOS HOMBRES Y MUJERES Y A TODOS LOS PUEBLOS DEL MUNDO. CONVOCA EL EJERCICIO DE NUESTROS DEBERES Y NUESTROS DERECHOS, A RESPETAR LAS LEYES Y LAS INSTITUCIONES.
ES LA EXPRESIÓN DE NUESTRA HISTORIA FORJADA CON LA ESPERANZA Y EL ESFUERZO DE MILLONES DE HOMBRES Y MUJERES, LOS QUE NACIERON EN NUESTRA TIERRA Y LOS QUE VINIERON A POBLARLA AL AMPARO DE NUESTRA BANDERA Y NUESTRA CONSTITUCIÓN.
REPRESENTA NUESTRA TIERRA Y NUESTROS MARES, NUESTROS RÍOS Y BOSQUES, NUESTROS LLANOS Y MONTAÑAS, EL ESFUERZO DE SUS HABITANTES SUS SUEÑOS Y REALIZACIONES. SIMBOLIZA NUESTRO PRESENTE, EN EL QUE, DÍA A DÍA, DEBEMOS CONSTRUIR LA DEMOCRACIA QUE NOS ENNOBLECE, Y CONQUISTAR EL CONOCIMIENTO QUE NOS LIBERA; Y NUESTRO FUTURO, EL DE NUESTROS HIJOS Y EL DE LAS SUCESIVAS GENERACIONES DE ARGENTINOS.
ALUMNOS:
¿PROMETEN DEFENDERLA, RESPETARLA Y AMARLA, CON FRATERNA TOLERANCIA Y RESPETO, ESTUDIANDO CON FIRME VOLUNTAD, COMPROMETIÉNDOSE A SER CIUDADANOS LIBRES Y JUSTOS, ACEPTANDO SOLIDARIAMENTE EN SUS DIFERENCIAS A TODOS LOS QUE PUEBLAN NUESTRO SUELO Y TRANSMITIENDO, EN TODOS Y CADA UNO DE NUESTROS ACTOS, SUS VALORES PERMANENTES E IRRENUNCIABLES?
LOS ALUMNOS CONTESTARÁN: “SÍ, PROMETO“.
BUSCA EN EL DICCIONARIO LAS SIGUIENTES PALABRAS (ASÍ CONOCES EL SIGNIFICADO DE CADA PALABRA Y LUEGO UNÍ CON FLECHAS LAS DEFINICIONES PARA CADA PALABRA): NOBLE, AMPARO, ESFUERZO, LIBRE, TOLERANCIA, FORJA.
SEGÚN PUDISTE ESCUCHAR LA JURA DE LA BANDERA.
A) ¿QUIÉN CREO LA BANDERA NACIONAL?
B) ¿QUÉ SIMBOLIZA?
C) ¿A QUÉ NOS CONVOCA?
D) ¿QUÉ REPRESENTA?
E) ¿CÓMO DEFIENDEN LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS A LA BANDERA NACIONAL SEGÚN EL JURAMENTO?